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Agrupamento de Escolas - Introdução Política e Participação

Ciências da Educação e Pedagogia

Manuel Flores

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Sinopse

A partir de um olhar sociológico sobre a escola enquanto organização educativa, o autor analisa o processo de construção e indução política de um agrupamento de escolas e a implementação do modelo de administração e gestão induzido do Decreto-lei n.º 15-A/98, procurando reconstruir alguns impasses, indefinições e dilemas da participação (e não participação). Convocando um quadro teórico à luz dos modelos burocrático, político e da ambiguidade, procura dar um contributo para a compreensão das várias racionalidades de acção presentes nas estruturas de "direcção" e "gestão" e, ainda, dar conta das lógicas inerentes à elaboração do Projecto Educativo e do Regulamento Interno. Através das percepções dos professores relativamente à autonomia anunciada, discute-se o papel da administração central e dos actores locais na (re)confïguração da "nova" matriz organizacional.

Índice

Capítulo I
A(s) Reforma(s) do Sistema Educativo em Portugal

Capítulo II
Alguns Modelos de Administração dos Sistemas Educativos e das Escolas em Países Europeus

Capítulo III
A Escola como Organização Educativa

Capítulo IV
O processo de Construção do Agrupamento Azul

Capítulo V
Dinâmicas e Racionalidades de Acção no Agrupamento Azul

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Autor