O sistema de Ensino Superior, enquanto elo integrador entre as necessidades da sociedade e as políticas educativas de formação de quadros profissionais altamente qualificados, deverá contribuir para desencadear processos globais de desenvolvimento dos cidadãos e do país. O sistema de Ensino Superior de um país deve ser considerado, especialmente no âmbito das políticas públicas, como alavanca articuladora tanto de um ensino de graduação e pós-graduação de qualidade, que leve a uma formação sólida, profissional e competente da população, quanto ao desenvolvimento de cidadãos responsáveis e comprometidos com as questões relevantes relacionadas à área social, económica e cultural de cada país.

Numa sociedade em permanente mudança, mais do que um diploma que lhes confere qualificações para o mundo do trabalho, os estudantes do Ensino Superior devem procurar uma educação diversificada e multifacetada que lhes permita uma participação social ativa e intencional. Afinal serão os estudantes do Ensino Superior de hoje quem assumirá no futuro o controlo político, económico, educacional, etc., estando nas suas mãos a sociedade que resultará, em larga medida, da sua formação pessoal, profissional e social. Assim, o Ensino Superior assume-se como verdadeiro promotor e facilitador de desenvolvimento, criando e alargando os conhecimentos pela investigação, partilhando-os através do processo de ensino-aprendizagem e transferindo em prol do bem-estar económico e social.