A rapariga que sonhava com um Excelente, a
criança que vivia preocupada com o pai, o filho da família mais
odiada do bairro, o convencido de que era o melhor aluno da
turma, as paixões e assédios entre alunos de 6 anos, a morte de
uma avó ou a discussão sobre o sentido da multiplicação, são
algumas das muitas dezenas de histórias que começam como
um problema e para as quais Manuela Castro Neves, com a
ajuda dos seus alunos, sempre encontra uma solução criativa.
Um livro destinado a todas as pessoas que se interessam por
questões educativas, mas em especial aos professores que estão
a entrar na profissão.
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Manuela Castro Neves
Professora do 1º Ciclo, reformada do Ensino Público, trabalha atualmente no apoio a crianças que se atrasaram no percurso escolar.
Tem desenvolvido muito trabalho na formação de professores, nas áreas de Língua Portuguesa e de Matemática.
Ao longo da sua carreira, participou, em diversos projetos centrados nas problemáticas da relação escola/meios populares e promoção do sucesso escolar em zonas de Intervenção Prioritária.
É coautora de diversas publicações, de que se destaca:
«Descobrindo a Linguagem Escrita» (Escolar Editora, 1ª edição, 1992, 2ª edição 1998).
«Do Outro Lado da Escola» (1ª edição, Editora Rolim, 2ª edição, Editora Teorema, 1991. Publicado na Suíça em 1993 por Peter Lange, com o título «De l’Autre Coteé de l’École»).
«Era uma vez a Escola» — Banda Desenhada (Editora Rolim, 1990).
Materiais de Apoio — Língua Portuguesa (Direção Geral do Ensino Básico, 1993).
«Criar o Gosto pela Escrita» — Formação de Professores, Departamento de Educação Básica (Ministério da Educação, 1998).
É autora dos livros:
«Da Vida na Escola» (Edições Asa, 2006)
«Pedagogia Intercultural» (Departamento de Educação Básica, Ministério da Educação, 1992)
«Organização de Trabalho na Sala de Aula — Uma Prática Alternativa» — Projecto Gulbenkian R3 (Edição Fundação Gulbenkian, 2007)
«Um Elefante Diferente» — literatura para a infância, (Ed. Caminho/Leya, 2009)
«Uma Cadela Amarela» — literatura para a infância, (Ed. Caminho/Leya, 2012)
Pertence ao Movimento da Escola Moderna.
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