Fonologia Infantil - Aquisição, Avaliação e Intervenção

Fonologia Infantil - Aquisição, Avaliação e Intervenção

Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)

Rosa Lima

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Detalhes do Produto

Editora: Almedina
Coleção: Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)
Categorias:
Livros > Ciências Sociais e Humanas > Educação
Promoções > Ciências Sociais e Humanas
Ano: 2011
ISBN: 9789724037837
Número de páginas: 392
Edição: Reimpressão da Edição de Setembro/2009
Capa: Brochada

Sinopse

A partir de uma revisão teórica em domínios pertinentes, oferece-se, nesta obra, um guia para a acção reeducativa sobre o quadro de problemáticas da linguagem que, com mais frequência, motiva um pedido de avaliação o atraso de linguagem em suas múltiplas configurações. Assumida a importância capital da dimensão fonético-fonológica nos quadros de atraso de linguagem, faz-se um percurso que parte da conceptualização do fenómeno linguagem e suas variadas inter-relações com processos afins, para chegar a um território eminentemente aplicado, onde se ilustram aspectos de avaliação e intervenção em casos reais.

Índice

I. Conceitos Gerais
II. Fonética e Fonologia do Português Europeu
III. Desenvolvimento da Linguagem
IV. O Atraso de Linguagem no Contexto do Desenvolvimento Fonológico
V. Avaliação da Linguagem e Fonologia
VI. Intervenção na Fonologia
VII. Aplicações

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Autor

Rosa Lima

Doutorada em Psicologia, área da Psicologia da Linguagem, Rosa Lima tem trabalhado em problemáticas vinculadas à educação de crianças com necessidades educativas especiais, em particular as que apresentam dificuldades na aquisição da linguagem em geral e da Fonologia em particular. É docente da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, Porto, onde tem orientado várias teses de mestrado e arguido diversas teses de doutoramento. É também membro de investigação do Departamento de Fonética do Centro de Línguas, Literaturas e Culturas, da Universidade de Aveiro. Com formação específica na área da fala, voz e linguagem, desenvolveu e colaborou em vários projetos de investigação sobre a aquisição da linguagem, entre os quais se salienta a investigação na área da aquisição da linguagem entre 8 a 15 meses e 15 a 30 meses, com publicação pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho. Sobre a aquisição da linguagem na infância, linha mestra do trabalho da autora, têm merecido particular enfoque os fonemas apresentados nesta obra.

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