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II Jornadas Científico-Pedagógicas de Português

Monografias

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Sinopse

ÍNDICE


APRESENTAÇÃO

CONFERÊNCIA DE ABERTURA

HISTÓRIA LITERÁRIA E ENSINO DA LITERATURA
JOSÉ AUGUSTO CARDOSO BERNARDES

l .ª MESA REDONDA
NOVOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS E SUAS INCIDÊNCIAS NO ENSINO DA LÍNGUA E DA LITERATURA PORTUGUESAS

DA RESISTÊNCIA À LITERATURA MANUEL GUSMÃO

MENSAGENS & MASSAGENS, LDA - UMA LEITURA (TAMBÉM) PÓS-COLONIAL DA MENSAGEM DE FERNANDO PESSOA
OSVALDO MANUEL SILVESTRE

COMPLEXIDADE SINTÁCTICA: IMPLICAÇÕES NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA
INÊS DUARTE

2.ª MESA REDONDA
O ENSINO E A PRÁTICA DA ESCRITA

TIPOLOGIAS DO ESCRITO: A SUA ABORDAGEM NO CONTEXTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA AULA DE LÍNGUA MATERNA
JOSÉ ANTÓNIO BRANDÃO CARVALHO

O PROCESSO DE ESCRITA E RELAÇÃO COM A LINGUAGEM
LUÍS BARBEIRO

3.ª MESA REDONDA
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS - POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO PEDAGÓGICA

A APLICAÇÃO BARTHES (BASE DE APRENDIZAGEM RELACIONAL TEMÁTICA: HERMENÊUTICA, ESTILÍSTICA E SIMBOLOGIA)
ANTÓNIO MOREIRA

LITERATURA E TELEVISÃO - PRIMEIRAS REFLEXÕES
EDUARDO CINTRA TORRES

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TEXTO AUTOMÁTICO E CRIAÇÃO DE SENTIDO
PEDRO BARBOSA

OFICINAS

A GRAMÁTICA NO ENSINO BÁSICO
ISABEL PEREIRA

OFICINA DE GRAMÁTICA - TÓPICOS DE SEMÂNTICA FRÁSICA
ANA CRISTINA M. LOPES

O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. DA "FLEXIBILIDADE COGNITIVA" À AUTO-APRENDIZAGEM -O MULTIMEDIA DENTRO E FORA DAS AULAS DE LÍNGUA
ANABELA FERNANDES e ANTONINO SILVA

O TEXTO DRAMÁTICO NO 3.° CICLO DO ENSINO BÁSICO
GLÓRIA BASTOS

LEITURAS DA OBRA LITERÁRIA E ENSINO DA LITERATURA. PROCESSOS SIMBÓLICOS EM LEVANTADO DO CHÃO
ANA PAULA ARNAUT

CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO

SERÁ QUE A LINGUÍSTICA GENERATIVA PODE SER ÚTIL AOS PROFESSORES DE PORTUGUÊS?
JOÃO COSTA

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Autor

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