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Ensino Superior: Uma visão para a próxima década

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Sinopse

A cidadania e a cultura, a ciência e a inovação, constituem os pilares do edifício do ensino superior do futuro. Lm edifício onde se cultive a qualidade e a excelência, a boa gestão e a competitividade, o mérito e o empreendedorismo, sempre presentes nos processos e nos conteúdos do ensino, da investigação e da prestação de serviços. Um edifício que só estará iluminado enquanto a liderança, a governação académica e a organização institucional privilegiarem a ética, o rigor, o mérito e o risco.
É com base neste pensamento condutor que, ao longo da obra, se equacionam as respostas a dar, através do ensino superior, aos desafios da sociedade do conhecimento, se define um novo modelo de relacionamento entre o poder político, o governo académico e a sociedade civil, se propõem novos mecanismos de regulação e de financiamento e se apontam caminhos para uma dimensão europeia e internacional das instituições.
A irracionalidade do actual sistema e a consequente tolerância da mediocridade, permitidas por falta de ambição, por incapacidade do poder do Estado, pela primazia do lucro nalgumas entidades privadas e por anacrónico corporativismo de algum poder académico, são insustentáveis. Por isso, a qualidade e a excelência, intrinsecamente ligadas a uma avaliação, com consequências visíveis na opinião pública, devem determinar uma inadiável reorganização e modernização, baseada na flexibilidade e na programação estratégica. Considera-se, consequentemente, imprescindível adoptar um novo modelo de governo académico que reforce lideranças e integre a presença responsabilizante de componentes externas da sociedade para atenuar o corporativismo e dinamizar parcerias criativas das instituições do ensino superior com as empresas e outras organizações públicas e privadas.
Tudo isto, no entanto, deve desenvolver-se num quadro de independência do pensamento que fortaleça as universidades e instituições politécnicas como garantes da consciência crítica da nação e do exercício da soberania do conhecimento. Um desafio para uma década, até 2010.

Índice


Prefácio

CAPÍTULO I
A sociedade do conhecimento e o ensino superior — reflexões
CAPITULO II
O poder político e o governo académico
CAPÍTULO III
Financiamento do ensino superior
CAPÍTULO IV
Organização e regulação do sistema do ensino superior
CAPÍTULO V
Internacionalização do ensino superior
CAPÍTULO VI
Síntese — fundamentos de uma visão estratégica do ensino superior

ANEXOS

CAPÍTULO I
A sociedade do conhecimento e o ensino superior — reflexões
CAPÍTULO II
O poder político e o governo académico
CAPÍTULO III
Financiamento do ensino superior
CAPÍTULO IV
Organização e regulação do sistema do ensino superior

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Autor

Vários

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