As vantagens do papel activo que o estudante deve ter no seu próprio processo de aprendizagem têm vindo a ser cada vez mais alvo das atenções dos responsáveis. Este livro, destinado especialmente aos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário, é fruto da experiência de trabalho de uma equipa de técnicos do Serviço de psicologia e orientação de uma escola de Lisboa em colaboração com os professores e outros técnicos de educação. Identifica-se um conjunto de áreas a trabalhar e sobre cada uma delas apresentam-se exemplos concretos de aplicação. São também definidos alguns conceitos-chave de cuja clareza depende a optimização do trabalho. As áreas aqui especialmente em foco passam pela personalização e força da motivação; planificação do estudo em termos de tempo e de condições ambientais; tratamento da informação escrita e oral e estratégias a utilizar no desempenho das diversas competências escolares.