Este livro destina-se a educadores em geral, professores, outros profissionais ligados à Educação e estudantes desta área de formação, na medida em que se dirige a todos aqueles que se preocupam com o saber ensinar de forma ativa e significativa. Neste sentido, procura esclarecer formas de implicar o educando nos processos de aprendizagem sobretudo através da resolução de problemas e de tarefas abertas e desafiantes, avançando-se dados empíricos de caracterização de problemas e de processos tendentes à sua resolução.

Aquilo a que a educação se propõe é aqui entendido em sentido amplo, pois, para além de se valorizar a instrução, valoriza-se, igualmente, a aprendizagem da convivência e da cidadania, bem como a regulação do funcionamento pessoal. Deseja-se, portanto, que tenha utilidade para todos os que trabalham ou aspiram trabalhar em Educação e espera-se que a leitura dos diferentes capítulos constitua, em si mesma, uma tarefa desafiante e prazenteira.