Anunciamos o nosso novo método de ensino de PLE destinado ao público adulto e jovem – Português a Valer!

Como sucessor do nosso bestseller Português XXI, Português a Valer é dedicado a todos os que ao longo de mais de vinte anos confiam nele para aprender e ensinar português em todo o mundo.

Alicerçado na experiência de 33 anos da LIDEL a desenvolver materiais para ensino de PLE e fruto da vasta experiência das nossas autoras, Ana Tavares, autora do Português XXI, e Sofia Rente, autora de Verbos no Passado e Expressões Idiomáticas Ilustradas, apresentamos agora, em 2022, o método que, valorizando as suas bases sólidas, assume a atualidade e a modernidade.

Com um layout apelativo, conteúdos claros, exercícios variados, áudios e vídeos originais e elucidativos, preparámos tudo para que, respeitando a pluralidade e abraçando a heterogeneidade, todos se sintam motivados no processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa, cada vez mais valorizada.

Português a Valer 1 é o primeiro volume do novo método de ensino de português da Lidel. Foi criado para os níveis A1 a B1 do QECR, para um público adulto e jovem, de diferentes nacionalidades, aprendente de Português Língua Estrangeira ou Língua Segunda, podendo ser utilizado noutros contextos.

Nível A1: + de 100 horas de trabalho + de 580 exercícios e atividades + de 120 áudios e vídeos 

Livro do Aluno apresenta:

·8 unidades com temas atuais, linguagem adaptada ao nível e trabalho equilibrado de todas as competências com enfoque na oralidade e na compreensão auditiva;

·4 unidades de revisão (Ponto da Situação) com exercícios de reforço para o aluno avaliar o seu progresso, através das soluções no final do manual;

·4 unidades relacionadas com o contexto profissional (O Mundo do Trabalho) para fornecer ao aluno conhecimentos básicos nesta área;

·4 unidades sobre os países de expressão portuguesa no mundo (O Português no Mundo) para alargamento cultural;

·Materiais audiovisuais (áudios e vídeos) originais e variados, de produção profissional, com o objetivo de inovar o leque de ferramentas de aprendizagem colocadas à disposição dos aprendentes.