Fernando Távora - Novo/Antigo - Obras|New Old - Obras - Conservação, Reabilitação, Renovação, Restauro, Reconstrução, Requalificação, Salvaguarda, são alguns dos termos com que, supostamente, se procura caracterizar distintos modos de intervir no edificado existente. A opção pelo título novo / antigo, reconhece implicitamente a dificuldade em utilizar, com propriedade, estes e outros termos que integram o léxico do património arquitectónico, antes procurando, na sua antinomia, reflectir o essencial de qualquer intervenção no construído: fazer do velho, novo – transformando, corrigindo, mantendo, substituindo, adicionando ou subtraindo –,ou seja, através de diferentes operações que dão corpo ao difícil exercício de gestão da transformação.

AS LIÇÕES DE TÁVORA Fernando Távora, constitui uma referência inquestionável para os alunos que tiveram o privilégio de o ter como mestre, como o atestam os muitos testemunhos que referem o papel insubstituível de Távora na sua formação – partilhando a sua sólida cultura arquitectónica e a paixão que nutria pela Arquitectura –, reconhecidamente marcante, para todos eles, numa fase inicial da sua formação. Professor, mas também arquitecto – autor de múltipla e diversificada obra, igualmente merecedora de amplo e merecido reconhecimento –, Távora destacou-se, muito em particular, com intervenções na área da conservação do património.

Desse conjunto de intervenções, foram SELECCIONADAS CATORZE OBRAS – REALIZADAS NUM PERÍODO LONGO, ENTRE 1954 E 2003 –, que constituem o principal objecto de estudo do presente trabalho, e que compreendem: onze casas – senhoriais, burguesas ou de lavoura –, sendo sete de matriz rural e as restantes quatro de matriz urbana; dois conventos; e um equipamento.

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NEW / OLD

CONSERVATION, REHABILITATION, RENOVATION, RESTORATION, RECONSTRUCTION, REQUALIFICATION, AND SAFEGUARDING are some of the terms that are supposedly used to characterize different ways of intervening in the existing built environment. My option for the title – New / Old – implicitly recognizes the difficulty in properly using these and other terms that are part of the lexicon of architectural heritage, and rather seeks to reflect, through their antinomy, the core essentials of any intervention in the built environment: making the old new – by transforming, correcting, maintaining, replacing, adding, or subtracting, that is, by implementing different operations that give body to the difficult exercise of managing transformation.

TÁVORA'S LESSONS Fernando Távora is a key reference for the students who had the privilege of having him as their master, as attested by the wealth of testimonials that mention Távora’s irreplaceable and admittedly remarkable role in their training at an early stage by sharing his solid architectural culture and passion for Architecture with them. A professor but also an architect – having authored multiple and diversified work that is equally worthy of wide and welldeserved recognition –, Távora stood out in particular with his interventions in the field of heritage conservation.

It was from this set of interventions that FOURTEEN WORKS – DATING FROM

1954 to 2003 – were selected as the main object of study of this work, comprising ELEVEN HOUSES (MANOR HOUSES, BOURGEOIS HOUSES or FARMHOUSES), seven of which are of rural matrix and the remaining four of urban matrix; two convents; and one equipment.