Detalhes do Produto
- Editora: Theya
- Ano: 2016
- ISBN: 9789898814234
Sinopse
A importância do empreendedorismo eì bastante notória na sociedade atual. Daiì o
imperativo de uma educação que estimule a inovação e a criatividade nas gerações mais
jovens. Tendo isso em vista, a Universidade de Aveiro, a Universidade Aberta e o Instituto
Europeu de Ciências da Cultura Padre Manuel Antunes apresentam este roteiro
infanto-juvenil ilustrado, Brincadores de Sonhos, com dez soft skills que constituem os
pilares de uma cultura empreendedora.
Na viagem pelo Castelo dos Sonhos, o Dragão Botafogo partilha as suas experiencias e
competências com um grupo de amigos e faz uma visita guiada a todos os que quiserem sonhar
na sua companhia. O fascínio do Programa Brincadores de Sonhos encontra-se na promoção de
uma cultura empreendedora, estimulando de um modo evidente a capacidade de sonhar das
gerações mais jovens. Para isso, são disponibilizados conceitos inovadores, ferramentas
pedagógicas fundamentadas em pesquisa e dinâmicas envolventes.
Para conseguir alcançar estes objetivos, propõe-se a realização de doze sessões, nas quais
são desenvolvidas múltiplas atividades, de modo a aprofundar o conhecimento e a
experimentação de dez competências de vida: competências pessoais (autoconhecimento,
autoestima e autorrealização), competências sociais (empatia, assertividade e suporte
social), competências profissionais (criatividade, cooperação e liderança) e a competência
da resiliência, que eì o ponto de chegada do desenvolvimento das aptidões anteriormente
referidas.
O Programa Brincadores de Sonhos compõe-se em três partes: o livro Brincadores de Sonhos , destinado a crianças e jovens entre os seis e os doze anos; o livro Brincadores de Sonhos -Roteiro para Docentes e Formadores , destinado aos facilitadores do Programa quando aplicado em contexto de equipa; e a
formação Pedagogia Empreendedora, que visa desenvolver competências para a sua
implementação. O presente volume inclui toda a planificação de sessões e materiais
pedagógicos.