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Atividades para o Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático: Uma Metodologia Centrada na Criança

Ciências da Educação e Pedagogia

Alberto B. Sousa

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Detalhes do Produto

Sinopse

O presente livro tem por objetivo dar a conhecer uma metodologia que permitirá à criança resolver mentalmente problemas de raciocínio com quantidades antes de ser iniciada à escrita, aos algarismos e aos números escritos, fornecendo ferramentas de trabalho ao educador.
“Em vez de se tentar ensinar precocemente matemática a crianças que ainda não possuem capacidades cognitivas para a apreender, haverá que se procurar ajudar o autodesenvolvimento das suas capacidades de raciocínio.”

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Autor

Alberto B. Sousa

Licenciado em Psicologia Clínica pela Universidade de Lisboa, mestre em Psicologia da Educação pela Universidade de Bristol e em Psicologia da Educação pelo I.S.P.A., é doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Évora. Foi aluno de Jean Piaget e assistente hospitalar de Shneeberger de Athayde e de João dos Santos. Autor de diversos testes psicológicos, entre os quais o de inteligência publicado pela Universidade de Oxford, escreveu vários artigos científicos, alguns em colaboração com investigadores eminentes como Constance Kamii, Kohlberg, Marcel Prostic e Pierre Vayer. É docente na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich (Lisboa), em Ciências da Educação, Psicologia da educação e Psicologia Clínica, sendo coordenador da Pós-Graduação e Formação Especializada em Educação pela Arte na Universidade Moderna e responsável pela cadeira de Raciocínio Lógico-Matemático. Alberto B. Sousa é ainda membro da Comissão Científica e professor da ESE Jean Piaget no Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

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