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Sinopse

Aprender porquê e para quê? Há décadas que se discute o que esperamos do nosso sistema de ensino e se é possível melhorá-lo. Este ensaio regressa ao tema, mas a partir dos desenvolvimentos científicos que podem ajudar a educação, na área das ciências

cognitivas, dos estudos estatísticos, da economia da educação e das análises comparativas internacionais. Nestas páginas, defende se um currículo ambicioso, centrado no conhecimento e não em competências vagas. Explica se a necessidade de uma avaliação

válida, frequente e rigorosa e defendem se apoios aos alunos que revelam maiores dificuldades. Elogiam se os professores e a aprendizagem. Porque o amor ao saber ainda vive entre nós, é possível avançarmos para um ensino informado pela experiência, pelos dados e pela ciência.


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Autor

Nuno Crato

Nuno Crato é colaborador permanente do Expresso, professor associado de Matemática e Estatística no Instituto Superior de Economia e Gestão e autor das obras Zodíaco - Constelações e Mitos e Eclipses, ambos publicados pela Gradiva.
Em 2003 recebeu o primeiro prémio do concurso de divulgação de matemática Public Awareness of Mathematics por uma série de três artigos publicados na Revista do Expresso em setembro de 2001: «Ciber-segredos invioláveis», «Alice e Bob» e «Criptografia quântica».

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