A investigação com carácter qualitativo tornou-se decisiva para entender
os processos educativos na sua dimensão mais profunda. A
mudança não se faz [apenas] com base nas estatísticas. Este livro
aprofunda aquilo a que comummente chamamos “trabalho etnográfico
e estudos de caso”, não deixando de abordar o mais recente paradigma da investigação com crianças. Destina-se a investigadores
e àqueles que querem aprender a fazer investigação naturalista
mas, não menos, a qualquer profissional de educação que esteja
interessado no “porquê” do ato pedagógico e nas perspetivas dos
diferentes “atores” acerca dos contextos em que vivem.
Aonde pensas tu que vais?