A relação pedagógica torna-se educativa quando, em vez de se limitar à mera transmissão do saber, consegue comprometer os seres num encontro onde cada um descobre o outro e ao mesmo tempo se vê a si próprio, a partir daqui começa uma aventura humana pela qual o adulto vai nascer na criança.
Retoma-se a publicação desta obra obrigatória em muitas bibliografias universitárias, ligadas às ciências humanas. Este livro propõe uma apresentação metódica de diferentes modos de análise da relação educativa, onde, o leitor encontrará igualmente textos ou referências de especialistas de outras áreas, que comunicam a sua visão pessoal sobre o estudo da relação educativa.
A influência das novas concepções da acção pedagógica sobre as formas de relação pedagógica, também é aqui apresentada, assim como a de novos factores sociológicos.
Esta tradução da nona edição francesa, na sua primeira parte, apresenta-nos uma síntese dos estudos sociológicos da violência na escola e, na segunda parte, as interrogações do docente que tem de gerir uma relação sujeita a sobressaltos, no meio de uma sala de aula.